“師尊,你是認真的？”馬良的眼角微微‘抽’搐了一下。
“作為你們的畢業考試,應該很不錯才對！”謝信淡淡一笑。
“話說,我們完全沒有正式工作過的經驗哦！就算以前的實習,也都是屬於臨時‘性’質,對我們的能力要求並不高。”黃予也有點擔心。
“安心好了,又不是讓你們拿著武器,直接殺過南邊。你們每個人需要做的事情,我都會根據你們的能力水平,來安排妥當的。
可以說,在這次畢業考試裏麵,你們隻要正常的發揮你們的真實水平,那麽畢業考試就絕對會通過。
唯一值得你們擔心的是,這次畢業考試你們隻有一次機會,可沒有補考的可能‘性’！不過你們也大可以放心,除非你們的表現真的讓我非常非常的失望,否則至少還是可以得到六十分畢業合格線的。
不過話說回來,拿著寫有六十分的畢業考試分數的簡曆,去找工作的時候,真的沒有問題？”謝信壞笑著說到。
“鬼畜……”一眾弟子不由得在心中吐槽到。
謝信仔細掃視了一下一眾弟子,然後起身來到身後的黑板前。
“好了,能不能通過這次考試,決定權在我的手中,而不是在你們的手中。你們手中的權力,隻是參加,或者不參加這次考試。
現在表態,想要參加這次盛宴般畢業考的同學,直接站起來！至於那些沒有信心參加的,繼續坐著便是。但也不必擔心,待會會針對你們進行再次培訓,到了明年你們會迎接比較正統的畢業考試。”謝信看著一眾弟子宣布到。
頓時,除了五名不太有自信的弟子沒有站起來以外,其他的弟子都起來了。
“非常好,對於那些有自信或者逞強的孩子,歡迎你們參加這次行動！而沒有站起來的,並不是說你們懦弱,也有可能是你們是真正知道自己的情況。‘人貴有自知之明’,逞強什麽的我可從來沒有提倡過。”謝信欣慰的說到。
自此,那些沒有選擇站起來的學生,也稍微‘露’出了一些笑容。
“好了,廢話少說！不管你們有沒有實際參加這個畢業考試,考試的內容你們都是可以了解一番的。現在,大家請坐下,我稍微講解一下對手的情況,還有你們的任務！”謝信宣布到。
一時間,原本站起來的弟子也紛紛坐下,然後仔細的看著黑板。
“各位應該知道,南方那邊實行的是總統製。至於政體的構成是怎麽樣的,相信已經有人和你們說過了,不過我還是問一句,需要我重複一次嗎？”謝信隨口問到。
顯然,沒有人需要重複,大家都很安靜的坐在座位上。
“不得不說司馬懿那家夥很牛,至少他能夠把百姓和人民的不同找出來。”謝信表現得有點不滿,“自古以來,所謂的百姓就是士大夫一族,說穿了也就是世家大族的人才能稱之為百姓。而一般的人民也被稱之為賤民,在很久以前是沒有姓氏的。
而根據華夏共和國的憲法規定,共和國中具有選舉權利的就是百姓,也就是隻有世家大族才有參與選舉的權力,一般的‘賤民’是沒有選舉的權力的。這也直接造成了,誰能夠得到世家大族們的認可,誰就可以擔任總統。”
謝信說完,開始在黑板上塗塗寫寫,然後指著黑白上麵的‘四民製度’四個字,對一眾弟子說到：“最讓我不爽的,大概就是這個製度了。但也正因為這個製度的存在,所以他們對國家的掌控力度,提升了好幾個層次。”
“何謂‘四民製度’？根據共和國憲法的規定,剛剛進入共和國定居的百姓即為第四等民,也就是賤民。這個階層需要繳納大量的稅賦,執行大量的義務勞動,甚至是義務兵役,可以說和奴隸比起來,他們唯一就是可以保證自己的‘私’有財產不被搶奪。
在這個基礎上生活了兩年,隻要沒有大過,那就會自動升級為庶民。這部分居民擁有很少的一部分權力,賦稅和義務也相對賤民少得多,是華夏共和國的主要組成部位。
第二等級為公民,這部分百姓是由庶民升級而來,也可以是第一等民被貶之後變成。他們擁有選舉的權力,幾乎沒有義務勞動,賦稅也有一定的優惠。
但是想要從庶民晉階公民,必須通過華夏共和國設置的短期培訓,然後考試及格才能認證。而這個考試和就讀的過程,就是一個很直接的洗腦過程,隻要通過了,一般都會成為華夏共和國的堅定擁護者。
第一等級為爵民,在政治、民生或者軍事等領域有特殊貢獻的,就可以由公民提升到這個等級,屬於恩賞型的等級,一般人是絕對無法成為爵民的。
但是一旦成為爵民,那麽不僅可以見官不拜,免除一切賦稅和勞役,而且其他三等民看見他,必須要鞠躬行禮,否則可以直接讓警察將那人抓入監獄。
這個階層,可以說就是華夏共和國的絕對死忠。因為他們知道,自己的特權和共和國直接掛鉤,一旦共和國沒有了,他們的特權也就沒有了！”謝信仔細的為大家解釋到。
“那世家是什麽等級的存在？”馬良舉手問道。
“這就是不公平的地方,無論是哪個世家,進入華夏共和國自動擁有公民的權力。家族的所有血親,也就是除了仆役和丫鬟以外的所有人,都是公民,具備投票選舉議會和總統的權力。”謝信不爽的說到。
“公民的身份就那麽簡單獲得？”鄧艾詫異的問到。
“沒什麽好奇怪的,世家是華夏共和國主要構成部位。說到底華夏共和國之所以會成立,就是因為世家的根本利益在大漢帝國遭到了損害,所以才倒戈到了華夏共和國,為的就是繼續享受他們原本擁有的那些權力。”謝信無奈的說到。
“老師,你說的那些,其實我們多多少少也有所了解。我隻想問,我們的行動是怎麽安排的？”馬謖舉手問到。
“兵法有雲‘知己知彼百戰百勝’,了解一個製度的優勢和缺點,避免和它的優勢直接對抗,同時針對它的缺點下狠手,這就是我們這次行動的關鍵。
在我真正安排行動之前,我稍微考校一下你們。
誰能告訴我,為什麽大漢帝國的君主立憲製,一直得不到真正的實行？”謝信嚴肅的詢問到。
“老師,怎麽又問起大漢帝國的政體問題了？”曹植不太明白。
“回答我的問題便是了！”謝信鄭重的回答到。
“民智還沒有開化？”馬良試探著回答到。
“正確！十年的反複教育,還不能讓大漢帝國治下的百姓,真正開啟民智。他們的思想觀念,依然處於封建時期。對於他們而言,皇帝就是皇帝,內閣不過是朝廷的另外一種表現方式,誰去當內閣成員,不是他們可以做主的,他們也絕對不會膽敢做這個主。
百姓還習慣被人統治,而且是盲目的被統治。他們隻想著自己安安穩穩的過日子,對於頭頂上管著他們的官員,無論是優秀的還是拙劣的,他們都不會去過問,因為他們覺得自己根本沒資格過問,甚至不相信自己可以過問。”謝信遺憾的說到。
“嗯,師尊那麽說我大概可以理解了……按照這個思路,我們至少隻能爭取下一代甚至第三代的百姓,明白自己手中有怎麽樣的權力,然後讓他們去爭取這樣的權力,而不是像他們父輩那樣,唯唯諾諾的過一輩子,對吧？”正史裏麵在諸葛亮掛掉之後,擔任蜀漢大將軍一職的蔣琬,起身提出了自己的看法。
“是的,讓第二代甚至的第三代覺醒起來,這就是我們教育者現階段最大的使命。民.主之風是否可以在大漢帝國吹起,我們這些教師還得繼續努力……”謝信淡淡一笑。
“師尊的安排,是打算讓我們去做南邊百姓的二三代的思想工作,然後讓他們迅速覺醒起來,趁著四民製度還沒有對他們造成影響,迅速把他們拉入我們的陣營之中,是這樣吧？”馬良貌似懂了。
“是的,一旦這個四民製度搶先一步深入南邊百姓們的心中,那麽大漢帝國和華夏共和國之間,除了兵戎相見以外,不可能還存在第二個可能‘性’。
那麽,若是換個思路如何？若是這個製度無法對二三代百姓進行影響,相反他們受到了我們華夏帝國的民.主思想,再通過民.主思想,讓他們深入反省著四民製度,對一般百姓的剝削和不公,到時候他們會站在我們這一邊的。
可以說,南邊那裏的賤民和庶民,他們的子孫後代,都有可能是我們的天然盟友。我們的責任,就是在他們還沒有變成我們的敵人之前,將他們拉到我們的陣營之中。而這一部分的百姓,占據了華夏共和國的60％以上。
輸入我們的文明,輸入我們的思想,進而改變他們傳統的思想,傳統的習俗,這就是我總結出來的,名為‘文化入侵’的東西。
這玩意的可怕程度,不亞於‘經濟入侵’,甚至有過之而無不及！”謝信指著黑板上‘文化入侵’自個大字,鄭重而嚴肅的對一眾弟子說到。
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