穩固發展等開幕
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第三更。終於是小小爆發了一回……
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一場滅‘門’之禍，誰也沒料到居然如此輕易就結束了。
逍遙派平安度過了一劫，也讓謝信等人領悟到，沒有足夠的實力沒辦法保護自己的‘門’派這個道理，所以修煉起來更加賣力了。
至於謝信，他的下一環任務是重回金丹期。
以他目前築基期的修為，單純修煉隻怕並不容易提升到金丹期，而現階段也沒有其他的修真任務可以換取悟道的機會，所以隻能慢慢修煉，爭取在修煉的同時，也適當學著自己去感悟一番。
早先那一環係統送出的奇遇機會，他也留了下來。經過查詢他得知，隻要不‘激’活，那麽奇遇機會可以一直保留。
他打算，等到以後眾人的實力更強的情況下，再使用奇遇的機會，以換取更好的東西。現階段就使用的話，不僅Lang費不說，也有可能會像上次一樣，天道借著漏‘洞’進行攻擊。
最重要的一點，就是他發現自己越來越朝著修真方向發展。在‘激’烈的修真‘激’戰之中，已經漸漸忘記了凡塵中的種種。
默默為他付出一切的郭氏，那些年幼但是尊敬自己的學生。兩個已經完全當自己是義父的小屁孩。
不知道什麽時候開始，自己已經開始忽視了他們的存在。
於是謝信反問自己，自己的主職是學院院長，為什麽把副職當成主職來做？
是一開始自己早已對修真者這個職業心動呢？還是自己最近太忙的，所以沒有多餘的時間去關注主職？
最後他得出一個結論，那就是這個情況有很大的幾率，還是天道的傑作。
也不知道是不是冤枉了它，但顯然若謝信被迫將副職當成主職經營，而在天道的安排下，讓他無暇顧及主職的話，到最後敵人越來越強，他卻因為等級的束縛，而無法更進一步。
其結果就是一個，那就是即使有規則之力的保護，自己依然要身隕道消。
這應該算是一個很毒辣的‘陰’謀呢？還是自己想多了？
謝信自己雖然也搞不清楚，但他知道，自己確實是太久沒有關注學生們了。
的確，所謂社團的出現，讓學生們擁有更多的自我學習進步的空間。但不管如何，他們不過是適齡學童，他們依然需要教師去引導，去教育他們新的知識。
同樣的，他們也需要教師為他們解‘惑’，以幫助他們在今後的探索之路，少走一些彎路。
於是，謝信也在好好的修煉了一段時間，開始迎接新一學期的到來之後。正式將大部分的身心，投入到教育之中。
隨著寒假的結束，學生們陸續返回了學堂。因為謝信得到了名士的稱號，再加上那次開壇講學的影響，所以這個學期又多了一百多個學生。
最讓他欣慰的是，其中有四層以上，都是來自貧寒家庭。
或許是看中了華夏學堂的勤工儉學？還是社團成果獎金？
不管如何，這些來自農民、商人和工人階級的學生，絕對是引發曆史大變動的關鍵。因為原本得不到高級教育的他們，在接受教育的情況下，其中隱藏著的人才，也會隨著他們的畢業，順利登上曆史的舞台。
民間從來不缺少人才，隻是他們沒有得到更好的教育而已。
這是謝信一直堅持的真理，他一直堅信著。
隨著學堂的開學，老學生們又過上了以前的日子。而新學生在‘摸’底考試之後，也分入了相應的班級。
其實因為華夏學堂教育方法和內容的不同，所以基本上新入學的學生，不管年紀有多大，往往都得從啟‘蒙’期開始學起。
為了方便他們之中有些超貧困學生的就讀，謝信給出了助學貸款的概念。
簡單來說，就是免除學員三年的學雜費，但學員在啟‘蒙’期畢業，開始可以勤工儉學之後，所賺取的金錢以分期付款的方式，在計算利息之後慢慢還給學院。
對於學生們而言，助學貸款雖然總體上需要付出的金錢，比直接支付三年學雜費更多，但若是學了好的技術，將來的收入也就比不接受教育更高，如此算來那多出來的部分，也剛好足夠用來還貸款。
一旦貸款還清了，以後多出來的部分，也就是自己所得的了。
如此算來，也談不上誰吃虧多一些。
有了助學貸款的出現，原本還有些心中不安的學生，如今也放開了‘胸’懷安心學習了起來。配合主殿的加成效果，進步還是很快的。
新收的學生在適應，而老學生已經跳過了適應期，開始投入到學習之中。
啟‘蒙’期的學生，如今都是謝逸在管，為此他不止一次在謝信耳邊抱怨。
所幸婁圭還是很乖巧，而且善解人意的。他主動擔任副手，協助謝逸負責啟‘蒙’期的教學，因此謝信的耳朵終於得到了解脫。
進修期和定路期由謝信主管，但進修期謝信任命謝珍為自己的副手，而定路期則‘交’給嚴雄作為副手，協助自己管理學生。
掌‘門’的命令是不能質疑的，尤其是逍遙派沒有太上長老，而且謝信的實力乃是全派最強的情況下，更是沒有任何人可以質疑他的決定。
於是乎，這些修真界老人雖然心有不滿，但還是‘抽’空幫忙照看一下。
管理階層以前就有安排，這個姑且不說。新學期開始之後，謝信做了一件以往一直想做，但懶得做的事情。
那就是使用‘查看’技能，好好看一看學生的資質。
這是一個浩大的工程，尤其在學生的數目越來越多的情況下，其繁雜程度更是會越來越大。
不過謝信也管不了那麽多了，因為他是逆天者，所以索‘性’也稍微率意一點，培養出一些不遜‘色’與三國曆史人物的學生來，讓他們好好在三國這個大舞台上，發光發熱一回。
而仔細‘查看’了一圈的結果，讓他驚訝不少。
大部分學生，尤其是來自農家的學生，政治和指揮資質很少有超過A的；來自商人家庭的學生，政治和武力資質很少有超過A的；來自工人家庭的學生，統禦和政治很少有超過A的。
來自文係世家的子弟，武力和統禦資質也會有超越A的存在，但幾乎沒有超過A+的存在。就算有，也會付出智慧或者政治資質不會太高的代價。
來自武係世家的子弟，政治和智慧資質也會有超越A的存在，但幾乎沒有超過A+的存在。就算有，也會付出武力或者統禦資質不會太高的代價。
當然，凡是不是固定的，在這個世界上，就是會有‘天才’這種存在。
謝豪：10歲，尚未拜師，可收入‘門’下。
政治：E+（資質：AA）；統禦：D（資質：S）武學：D+（資質：SS）；智慧：D-（資質：A）概況：來自農家子弟，宿主的族弟，同屬於旁支庶子。在原本的曆史裏，一聲躬耕未曾出仕，但後來南下東吳，成為謝景府上管家。
黃球：8歲，尚未拜師，可收入‘門’下。
政治：D（資質：SS）；統禦：E+（資質：A-）武學：D+（資質：A）；智慧：D+（資質：S）概況：來自黃氏宗族，黃忠的族弟，但適合走的路線顯然不是武將。在原本的曆史裏，死於第一‘波’黃巾之‘亂’。
諸葛商：7歲，未拜師，可收入‘門’下。
政治：D+（資質：SS）；統禦：D-（資質：S）武學：D-（資質：A）；智慧：D（資質：A）概況：穎川商人諸葛家嫡係子弟，商人出身，但卻有成為儒將的潛質。在原本的曆史裏，死於第一‘波’黃巾之‘亂’。
隨著一番‘查看’之後，這三名或新或老資格的學生，出現在謝信的眼中。
其餘資質不錯的還有些，但怎麽也比不上他們三個那麽顯眼。
不得不說，他們三個絕對是曆史名人級別的存在，前提是自己將他們的資質完全培養起來。
與此同時，謝信也不由得一陣惋惜。好好是苗子，就這樣糟蹋了。
由此也可以推斷，那聲勢浩大的黃巾之‘亂’，造成了華夏多少人才的死亡。
這是百分百的Lang費，對華夏的犯罪啊！
人才既然已經挖掘出來了，謝信自然也不打算讓他們繼續吃大鍋飯。
於是，他正式找到了他們，詢問他們願不願意成為自己的‘門’下弟子。
以前說過，學堂不過是引導學童學習知識的地方。老師對這些學童而言，不過是引導者一般的存在，還算不上是真正的老師。
謝信如今要求的，就是這三名學生，正式拜入他的‘門’下，接受更深入，更全麵的知識。而這所謂更深入的知識，其實就是謝信一直準備好了，但也一直沒有拿出來的大學時期所需要學習的那些知識。
說穿了，學堂不過是初高中一般的存在，大學知識什麽的，那是升級到書院之後才需要拿出來的東西。
三人在聽聞這個要求之後，自然沒有拒絕的意思，紛紛答應投入謝信‘門’下。
因為他們對謝信的尊敬，已經達到了100％。再加上‘名士’這一稱號的加成，所以幾乎沒有半點任務，謝信就完成了這三人的招生任務。在沒有任何心結的情況下，正式招收了這三名弟子。
同一時間，在某次恩愛完畢之後，郭氏也有提到：郭嘉和魏延年紀也不算小了，而且天生也聰慧，是不是應該教導他們一些簡單的知識了？
於是乎，謝信召集來全部在讀的內弟子和‘插’班生，利用晚上的空閑時間，為他們特別開了補習班，在現階段學習到的知識的基礎上，進一步為他們深化這些知識，甚至提前預習新的知識。
對於這種這些學生而言，夜晚的補習那是一點壓力都沒有。相反，還被他們當做是內弟子的特別待遇，所以學習起來比白天更加賣力。
由此謝信也不由得感歎：論學生，現代的哪有古代的省心？！
