白疏桐從奶茶店出來時，天邊的雨已經徹底停了，天光也比上午亮堂了一些，隻是太陽依舊半遮半掩，不那麽幹脆利索，也沒有春日午後應有的燦爛。
白疏桐吸著奶茶，咬著珍珠往辦公室走。走到理學院樓下，課間休息已經結束。
她磨磨蹭蹭地上了二樓，轉彎時，正巧從虛掩的後門門縫裏看見了邵遠光。
課堂上的氣氛已經沉澱下來了，邵遠光站在講台上，從容不迫地開始講課了。
看著邵遠光暖陽下的筆挺身影，白疏桐不由有些好奇，他這樣冷冰冰的人，講起課來會是什麽樣子？
想著，白疏桐輕手輕腳地走了過去，站在後門邊上，從虛掩的門縫裏偷窺課堂。
這是這學期實yàn心理學的第一堂課，邵遠光剛剛介紹了課程的主要內容，現在便開始切入正題。
他手裏拿著遙控筆，隨手一揮，投影上的PPT翻了一頁。偌大的幕布上，白底黑字，隻呈現出簡單的一個問題：心理學是不是科學？
這種被其他學科詬病已久的問題，解答起來並不容易。
白疏桐站在門外，為了能夠更好地看清楚邵遠光，身體不自主地靠在牆壁上。
邵遠光講課，並不拘泥於講台的方寸之地，他從容走到兩列桌子之間，步子停下，頓了片刻，這才開口道：“心理學研究的是人的意識，人的意識是一個抽象的東西，好比一個關了燈的房間，是黑暗的，看不見也摸不到。”邵遠光邊說邊走，修長的手指輕輕翻轉，比了一個正方體，好似一個封閉的房間，“用意識去研究意識，很多人覺得這不是科學，不能證偽。”
邵遠光說罷，稍作了一下停頓，似乎是在讓堂下的學生消化他所講的內容。
屋外，白疏桐也在想著邵遠光剛剛做的比喻。
用一個黑暗的房間比喻人的思維過程確實非常恰當，在這個黑暗的房間裏，別人看不見房間裏的內容，有時就連自己也不清楚自己在想什麽。如果研究者和被研究者都不知道房間的內容，那麽就無從證偽。不能證偽，談何科學？
邵遠光環視了一圈教室，見學生都在凝眉思考，他轉過身，又慢慢踱步回到講台上。
“往往，人們置身在黑暗中，為了看清黑暗中的事物，我們會打開光源，”他懸停了一下，繼而轉換了語氣，“但是，當原先黑暗的房間被照亮，黑暗就不再是黑暗，那我們還能看到黑暗本身嗎？”
邵遠光授課極具章法，說話也是抑揚頓挫，屋外的白疏桐聽得有些入神，完全忘jì了自己窺探的初衷，而是思路緊跟，並隨著邵遠光拋出的問題漸漸蔓延了開來。
當人們的心理活動被當做是研究對象來研究時，一般人都會產生抵觸心理，他們會偽裝、會修飾。這就好像開著燈來研究黑暗的屋子，雖然看得更清楚了，但結果未必是最真實的那個黑暗小屋。
“為了科學地研究事實真相，科學的心理學必須在黑暗中摸索黑暗，我們用意識研究意識，”邵遠光說著指了指自己的大腦，“並且用科學的方法貫穿全程。”
他說著，指尖輕點，投影上的內容變了，這回幹脆精簡成了兩個字：實yàn。
“實yàn是科學心理學最重要的工具，它能確保我們在黑暗中仍然有辦法對黑暗進行摸索，也能幫助我們用抽象的認知去研究抽象。”邵遠光又走下了講台，開始在教室裏踱步。
課堂裏的男學生都保持著目不斜視，直盯著投影幕布上的兩個大字發愣。女生們就有些不淡定了，一個個支著下巴，眼神追隨著邵遠光在整個教室裏遊蕩。
邵遠光目不斜視，抱著懷，如數家珍般地回顧著浩蕩的心理學史，“在心理學發展的漫長歲月裏，湧現出了很多精密的實yàn設計，這些實yàn的嚴謹程dù令人歎為觀止，也充分顯示出了心理學科學性的所在。比如……”
他的舉止優雅得體，頗有大家風範，談吐間洋溢著一種從容和自信。白疏桐和屋裏的女生一樣，站在門外看得有些傻了。她從來沒有想到邵遠光這樣一個冷冰冰的人，一站上課堂似乎能發出萬丈光芒似的，讓午後的疲倦和怠惰一下子被照得無影無蹤了。
白疏桐伸著脖子看著屋裏的男人，心不在焉地喝了一口奶茶。一個用力過猛，吸管進了空氣，發出了刺耳的聲音。
屋裏，邵遠光對“所羅門四組實yàn設計”的講解應聲被打斷，緊接著，他的眼神毫無征兆地向白疏桐的方向飄了過來。
兩人目光相遇，白疏桐再次想到了情人節的那天晚上，兩人四目相接的場景。
白疏桐急忙避閃開來，沒敢回頭，一溜煙跑回了辦公室-
白疏桐從教室的後門一溜煙跑回了辦公室。一路上慌裏慌張，進到屋裏已經是呼哧帶喘，就連臉上都有些微微發燙了。
她坐回到座位上，用略帶涼意的雙手捂了捂臉頰，臉上的燥熱這才消散了些，但一顆心髒卻還止不住砰砰亂跳。
她不知道為什麽要跑，更不知道為什麽會這樣慌張。邵遠光的眼神通透，看過來像是能看穿她的心思。可是，她又有什麽心思是不能讓他知道的？
細究這個問題，白疏桐便沒辦法集中精力工作了，她腦海裏充斥著邵遠光的模樣，或是他低垂眉眼，或是他無意間的一瞥，再不然就是他的側顏、他的手指、他的背影……
白疏桐越想越沒辦法鎮定，越是想要把他的身影驅趕出去，邵遠光的模樣就越深入幾分。幾番掙紮下來，她剛剛冷靜下來的臉色又變得緋紅，這一次，就連手心也跟著發熱出汗了。
白疏桐攢了攢手心，起身剛剛把窗子開了條縫，涼氣還沒透進屋子，門外就傳來了腳步聲，並且越來越近，最後停在了門口。
邵遠光回來了。
白疏桐沒有想到他這麽快就下課了，慌忙回到自己的座位上，假裝在看書。
邵遠光推開門徑直進屋，回到自己的桌邊。他拉開抽屜，把教案放好，合上抽屜的時候突然發問：“剛才是你？”
他的聲音不期而至，再次打亂白疏桐的心境。她驀然抬頭看著邵遠光，他站在窗邊，背後灑了點淡淡的雨後微光，微光伴著微風，帶來了些熨帖，讓白疏桐身心舒展。
她抿了抿嘴，點頭“嗯”了一聲。
邵遠光和她說話並不像她那樣專注，他沒看她，手裏的動作也沒停下來，這個功夫，他已經拿出了筆記本電腦，翻開屏幕，按下開機鍵。一係列動作做完之後，他的目光落在了白疏桐桌麵的奶茶杯上。
上午時，他曾經說過，不許她把這些“亂七八糟”的東西放上辦公桌。白疏桐對此本是不敢苟同的，但不知是心虛還是什麽，此時看到邵遠光的目光，她異常警覺地從桌上拿起早就空空如也的奶茶杯，隨手扔進了桌邊的垃圾桶裏。
扔掉杯子後，她怯怯地抬頭看了眼邵遠光，小聲說了句：“邵老師，對不起，下不為例。”
她的聲音軟糯，神情也有幾分怯弱，邵遠光不忍苛責，便隻揚眉道：“下次注意。”他頓了一下，又沒來由地補了一句：“下回進來聽。”
白疏桐聽了愣了一下，這才意識到邵遠光指的是她剛剛站在門外偷聽他講課的事情。
院裏並非所有老師都願意將課堂開放給所有人，尤其是對自己的同事。白疏桐覺得有些受寵若驚，但轉念一想卻又有些失落。邵遠光這樣的邀請也許隻因從未把她當做同事。
也是，她剛畢業沒滿一年，對邵遠光來說和學生沒什麽兩樣，更何況她的研究能力和學術功底，在邵遠光眼裏恐怕還不及某些學生。
果不其然，白疏桐尚未應聲，邵遠光便又自顧自地接了一句：“要介入研究，你原先的基礎不行。過來給我當助教，順便補一下課。”
雖然他的話驗證了先前的想法，但白疏桐聽了，心裏還是難免小小地失落了一下。
她本科、碩士讀的都是心理學，但對學習確實不怎麽上心，基礎也不牢固。那既然如此，邵遠光為什麽還拒絕了那些過來應聘研究助理的高材生，反而不假思索地接受了她的轉崗申請？難道真的和情人節那晚的事情有關？
白疏桐想著，又偷瞧了邵遠光一眼。這一眼，恰巧又和他深邃的眸光撞上，讓白疏桐直接跌進了萬丈深淵。
邵遠光看著她迅速泛起紅暈的臉頰，不由皺眉問道：“在看什麽？”
白疏桐矢口否認，急忙低下頭，手不自覺地捂住了通紅的雙頰。
雖然沒再看他，但他的模樣卻印在了白疏桐的腦海中。他眉如山峰，眼如深潭，談吐間從容不迫的氣質又如能夠淩駕長空。這樣的人，白疏桐從未見過，出於好奇，多看兩眼也是正常的。
她這樣安慰自己，邵遠光卻輕笑了一聲，有些諷刺，又帶著點玩笑意味地說了句：“我要是你，現在除了paper（論文），別的什麽都不想看。”
