“你站在那裏要有實力。”
對於這一句，林澤很是讚同，沒有實力他也就不會來這裏當老師了。
於是他意示同學們先安靜下來，聽他說話。
“我很認同你們說的站在這裏就要有實力，但是實力這東西，不是說有豐富的行醫經驗，一堆的證書，就可以證明的。”
不能空白的讓林澤站在講台前展現他的實力。
聽了林澤的話後，教室中有人靈機一動，倒下了，躺在地上抽搐著，口中開始吐著白沫。
“啊，這裏有人發病了，好像是羊癲瘋。”
教室裏的人一下就都發現了那個學生的不正常。
“都散開一點，讓我看一下。”
林澤急忙從講台上走了下來，來到人群中間。
“你們讓開一些，給他留足夠的新鮮空氣呼吸。”
吳晴看著林澤走向那個發病的同學，很想給林澤提示，但是她沒有時間，林澤幾乎是跑過去的。
而教室的另一邊，呂知音安靜地坐著，靜靜地看著教室裏發生的這一qiē，不是她無情，而是她對這一qiē太熟悉了。
林澤蹲了下去，左手抓住發病同學不停抽搐的手，右手去翻開他的眼皮觀察。
“他都病成這樣了，我們趕快把他送到校醫院吧。”
“時間不等人，先撥打120吧。”
“不用打120，我們直接把他抬到校醫院就好了。”
在他們討論的時候，林澤的診斷結果也出來了。
他站起來說道：“不用送到校醫院，直接送到寢室就好了。”
“送到寢室幹嘛？”
“送到寢室洗澡換衣服，他全身都弄髒了。”
“啊，難道不治病了嗎？”周圍的人問道。
林澤淡定地說道：“本來就沒病，怎麽治。”
“你還不起來嗎，再不起來我就給你紮幾針，用最痛的手法。”
那躺在地上的同學，馬上就停止了抽搐，站了起來。
“林老師，你是怎麽發現的。”
“因為你外表病了，身體卻很誠實。剛才抓住你的手的時候我就發現了你的脈象很正常，平穩。然後我又確認了一下你的眼睛，完全沒有因為發病而失神。蹲著的時候也沒有聞到你口中吐出的穢物氣味。”
林澤一條條地給他們分析。
“所以基本可以確認你是在裝病了，也許你真的見過羊癲瘋發病時候的症狀，但是你的身體卻騙不了我。”
聽了林澤的分析後，教室響起了掌聲。
啪，啪，啪，啪。
掌聲如鳴！
這是他們常用的手段，用來考驗老師，他們之前已經用這一招趕走了許多的老師。
吳晴想提醒林澤這是個圈套，但是林澤經過她身邊的時候太過匆忙了，她沒有機會。
呂知音倒是希望這可以騙過林澤，但是她知道是不可能的。
林澤是誰，那可是和她爺爺稱師兄弟的怪物，是她的師叔祖！
林澤回到講台上，說道。
“你們還有什麽要考驗我這個新來的老師嗎？要不要我給你們每個人都診斷一下，十人九病，一個亞健康。”
林澤當然自信能夠把每個人的身體狀況都診斷清楚。
但是麵對這麽自信的老師提出來的建yì，他們卻是拒絕的。
“哈哈哈，不用了，孫水茫老師已經幫我們每個人都診斷過了。”
“是的哦，孫老師還給我們開了藥方和健身建yì的哦。”
又是孫水茫！
這個孫水茫還真是林澤的一大勁敵了。
給她代課的林澤竟然有這麽大的壓力。
林澤好奇的是，孫水茫是怎麽給呂知音診斷的，他可不太相信孫水茫能夠一眼就看出來呂知音的天生寒體。
“既然如此，那我們就開始上課了，如果你們對我的實力還有些懷疑的話，就歡迎你們上課提問。”
這個建yì得到了所有學生的接受，能夠隨時提問來難倒老師，也是一種樂趣。
“夫治未病者，見肝之病，知肝傳脾，當先實脾，四季脾旺不受邪，即勿補之。”
林澤從《金匱要略》開始，教學生學習中醫診斷學。
吳晴舉起手來，喊“老師”。
這麽快就有問題要問了，證明這是一群喜歡思考的學生。
“吳晴同學，你有什麽疑問？”
“林老師，《金匱要略》我們已經學過了，孫水茫老師最先教的就是《金匱要略》。”
吳晴的這句話一出口，就讓林澤震驚了。
這孫水茫怎麽什麽都走在他的前麵，這還需要林澤做什麽。
“既然《金匱要略》已經學過了，那我就先考你們一個問題，看你們學得怎麽樣。”
林澤一說要提問，所有人都來精神了。
不對啊！
不是傳說中要提問，學生就會埋頭不看老師的嗎？
怎麽這個班級不一樣。
林澤隻認識兩個人，就點了吳晴來回答。
“麻黃加術湯方的藥方是什麽？”
“麻黃二兩去節，桂枝二兩去皮，甘草一兩，杏仁七十個去皮尖，白術四兩右五味，以水九升，先煮麻黃，減二升，去上沫，內諸藥，煮取二升半，去滓，溫取八合，覆取微似汗。”
吳晴能夠很流利地回到林澤的提問，而且藥方的細節也記得很清楚。
“既然大家已經學過了《金匱要略》，那我們接下來學習《湯藥歌》。”
吳晴再次舉起手來。
林澤想，我都還沒開始教《湯藥歌》，你怎麽就有問題了。
“老師，《湯藥歌》我們也學過了。”
“太陽中風，陽浮而陰弱。湯藥法如何解決？這個問題就由呂知音同學你來回答。”
“桂枝三兩去皮，芍藥三兩、甘草二兩、生薑三兩，大棗十二枚。”
在林澤走上講台的時候，呂知音就覺得不妙。
林澤肯定會出什麽問題來為難她的，所以她早就做好了準備，等著林澤的提問。
甚至在上個問題沒有要她回答提問，她還有一些小失落。
不就是湯藥歌嘛！
本小姐五歲就會背了！
《湯藥歌》竟然也教了，這是逼林澤出大招啊！
還就不信拿不下你們了，不就是一群初學中醫的學生嘛！
雖然名義上是在和學生較量，但是實際上是在和孫水茫老師較量。
“我們學習針灸。下節課每個人帶一盒銀針來。這節課先學習針灸的基礎。”
林澤說了這句話後，往吳晴看過去，沒有舉手。
證明這是還沒有學的，可以教。
但是！
呂知音舉手了！
