在同學會上，和班長路音的一番談話，讓呂振羽頗為振奮，路音說去搞定，一般來說，至少有8成把握。路音和均兒可是關係很鐵的朋友，哪怕看在朋友的麵子上，均兒的父親也會幫這個忙，何況這個忙並不需要他太多的時間，主要是需要他幫忙將一些語言學的問題解釋清楚，讓呂振羽有下手的地方。
不過，無論如何，現在的呂振羽首要要考慮的，仍然是錢的問題。10月6日晚上，勤助中心打了電話來，告訴他讓他第二天上午去一個地址報道，一個高二的女生，要補習英語，數學，物理。3門課，每次3個小時，每個小時50塊錢。
在國慶的幾天裏，呂振羽已經準備了相當豐富的教案。小羽在網上將和高中階段有關的文檔都集中了起來，其中有不少是一些特級教師製作的電子課件，那些東西給了呂振羽很多啟示。不過，呂振羽並沒有模仿任何現有教案的意思，簡單地說，如果學生在課堂上聽那那些老師那套能聽得進去，那還要請家教作什麽？家教不應該純粹把課堂上的東西給學生重複講，那樣效果很差，而是應該用其他方式讓學生覺得這些東西有趣。和學生之間隻有很小的年齡差距，這應該是家教的優勢才對。
第二天早上，呂振羽按時到達了地址上標注的地方。那是一個頗為高檔的小區，整個小區如同一個大花園，幾幢小高層錯雜其間，居住密度很低，相應的，房價自然高得離譜。呂振羽在樓下按了門鈴後，可視門鈴另一頭不久後就出現了一個頗為嚴肅的中年人的形象。
“您好，我是HS大學的學生，今天來家教的。”
“哦。”中年人打開了門。
到了頂樓11樓，呂振羽進入了1101，客廳裏，隻有剛才看到的那個中年人坐在沙發上。
“您好。”呂振羽打了招呼。
“請進來吧。”整個房間的裝修簡潔明快，色彩非常素淨，客廳裏，一整麵牆是書櫃和電視櫃組合起來的儲物單元，書櫃上密密麻麻放滿了書，現在，在一般人家裏，能有那麽多書的並不多。中年人說；“你先坐，請隨意。我女兒還沒起床，要你稍微等一下了。”
“沒關係。”雖然這種情況並不多見，但呂振羽還是很客氣。畢竟現在才8點，一個小女孩子在假日裏要睡懶覺實在是很正常。
中年人給呂振羽泡了杯茶後，就去臥室叫醒女兒了。呂振羽則好奇地看著書架上的各類書籍。
中年人回到了沙發邊上，問道：“有什麽發現嗎？你好像對我的書架很好奇。”
“您是從事人力資源方麵的工作的嗎？”呂振羽瞄了一眼中年人，發現他很好奇的樣子，索性說出了自己的猜測。
“你是怎麽看出來的。還真的讓你說對了。”
“您看，茶幾上這本書，《組織行為學》，雖然是法語，但簡單的法語我還是懂一點的。書架上整整一排都是人力資源相關的書，《人力資源管理》居然有2個版本的中文譯本，還有個原文影印本。如果不是從事這方麵的工作，那就是您對這個領域有非常大的興趣。”
“老爸，你請的是私人偵探還是家庭教師？”一個悅耳的聲音從房間的另一側傳來，兀自帶著幾分剛剛迷糊。呂振羽看到這個將成為他的學生的少女，也不由得愣了一下，水藍色無袖緊身上衣，黑色的短褲將少女的曲線勾勒了出來，手臂和腿，都呈現出健康的象牙色，秀麗的容貌因為一頭短發而顯得英氣勃勃。
“這是我的女兒，蘇宛。”中年人開心地給呂振羽介紹到。
“這就是我的又一個家庭教師？”蘇宛特別加重了“又一個”這三個字，這種態度顯然稱不上友好。
“對。因為你好像在三門主課上都無法勝任。”呂振羽回敬道。
中年人顯然很滿意呂振羽的反應，說：“那你們去餐廳吧，就用餐桌上課。”
“好的，蘇先生。”
蘇宛將文具攤了一桌子之後，問：“那麽，老師，從哪裏開始？”
“我想先看看你的基礎水準。”呂振羽拿出一疊紙，那是一套結合了心理學要素的測試題。通過這套題目，呂振羽就能夠大致把握蘇宛的性格走向，和現在的學識水平，“給你20分鍾吧。”
蘇宛雖然並不喜歡這個家教，但還是很聽話地接過那幾頁東西，開始做了起來。蘇宛並不是不想好好學習，隻是老師上課講的東西，課後立刻就忘記，自己都不知道怎麽回事。家裏給她請家教也不是一次兩次了，幾乎不停地在換家教，她的父親，著名獵頭公司Michael Page的大中國區執行總裁蘇雲海又總是不自覺地將麵試經理人的方法用在給她挑家教上，以至於能得到他們父女倆人同時認可的人，到現在還沒有出現。
蘇宛愁眉苦臉地做題目。呂振羽帶來的這些題目裏，第一頁是一些圖形和文字判斷題，對心理測試那套非常熟悉的蘇宛從中看到了心理測試題的痕跡，但這套題目卻是她從來沒見過的，而後，則是一些英語，數學，物理方麵的題目。數學和物理都不難，沒有一道是需要很繁瑣的運算的，甚至大部分的題目隻要求列出方程，根本不要求求解。隻有英語，稍微有那麽點難度。
蘇宛作了一半的時候，蘇雲海走到了一邊，很好奇地拿起蘇宛已經作完的題目看了看，又放下，光是看了第一頁的心理題，蘇雲海就對這個叫呂振羽的小夥子非常有好感。現在，人力資源方麵的工作和心理學有密切的聯係，蘇雲海就很精通性格測試那一套，他看出來了，這些圖形和文字的判斷題，起的就是這麽一個作用。僅僅因為當家教而準備這套東西，就足以證明呂振羽是非常用心的。蘇雲海放下了題目，自顧自地去做自己的事情去了。既然呂振羽那麽認真，那應該會將自己的女兒教好吧，蘇雲海心裏，這樣揣測，雖然最後還是要看蘇宛是不是能接受呂振羽的那一套，但蘇雲海仍然能覺得，這一次，可能不再需要再找家教了。
20分鍾後，蘇宛額頭上已經冒出了細密的汗珠，她終於在規定時間內完成了所有的題目。雖然題目都不難，但用心都很巧，非常講究解題的思路。呂振羽掃了一眼幾張答卷，說：“你的基礎很不錯啊，為什麽還要找家教？家教的要求說是加強高二階段的內容，問題是我這裏不少題目已經高三階段了阿。”
“我們學校加快了一些，老師給我們補充過一些東西。”
“那數學和物理方麵，今天我的準備就不是很充分了。這樣吧，今天全都給你講英語。怎麽樣？”
“好啊，沒意見。”
馬上，蘇宛就喜歡上了呂振羽講課的方式，同樣是解釋詞匯和語法，呂振羽沒有一個例句是用原來課本上的，而是全都從流行的英語歌曲，電視劇，電影裏找出歌詞和對白，好像那些電影全都裝在他的腦子裏。引用歌詞的時候，不管誰的歌，呂振羽都能哼唱出來，而引用電影台詞的時候，呂振羽則一人分飾幾個角色，將台詞念得惟妙惟肖，然後再解釋上下文和語境。歌曲雖然未必都聽過，但大部分的歌手的名字總還是有所涉獵，電影雖然未必全鬥看過，但絕大部分引用自經典電影的台詞，總是讓蘇宛回想起自己當時看著字幕看過的那些情節，所有的詞匯語法，就這樣不知不覺之間被解釋了個通透。蘇宛也不禁覺得，這個老師實在是太有趣了。
而老海龜蘇雲海則更是驚訝不已，呂振羽那份將所有的歌曲與電影作為教學資源信手拈來的從容已經相當驚人了，而這些非常時尚的東西自然能讓小姑娘蘇宛聽得樂嗬嗬的。更讓蘇雲海驚訝的是，呂振羽在模仿電影的時候，不僅僅是念出台詞，更是將英語地區的各種口音都模仿得惟妙惟肖，這是哪怕那些英語母語國家的人都很難做到的。
補課從8點半一直持續到11點半，呂振羽很有職業道德地將開始讓蘇宛作題目的時間刨去了。蘇雲海熱情地將呂振羽送到樓下，讓蘇雲海沒有想到的是，呂振羽略略有點不好意思地說：“蘇先生，有一件事情很不好意思，能不能告訴你的女兒，下次能否不要穿得那麽清涼。我知道我應該為人師表，但是，說實話，在這方麵我很業餘。”然後，呂振羽就告辭了。
蘇雲海回到樓上後，蘇宛好奇地問：“老爸，呂老師跟你說什麽？”
“他說你穿太少了，他看得都快流鼻血了。”蘇雲海笑著說。
“胡說，哪有你這麽當老爸的。”
“真的。他自己說他定力有限的。”蘇雲海嗬嗬笑著，有人覺得他的女兒有魅力，這個當父親的自然很自豪，而呂振羽居然當麵說這件事，更是讓蘇雲海覺得有趣。“不過，宛宛，你覺得這個老師怎麽樣啊。”
“他太厲害了。他說的我居然全記住了。”
“僅僅憑他的英語能力，如果現在去找個翻譯的工作，至少是5000以上月薪的級別，嗬嗬，給你當老師實在是大材小用阿。”
