因為她很累，累到覺得自己已經承擔不了太多的東西，無關緊要的，她想丟掉，隻留下自己認為重要的那些。
這是東方岐聽到後麵，越來越清晰體會到的。
當中倒不是這事情誰對誰錯，董莉這樣著的時候，也沒見她去抱怨單東的不是，就像是非常自然獨立的兩個個體，她跟單東，不是誰先不同，就是兩個人可能就快走到頭了，而她，也沒有動力去維係。
選擇，沒有對錯，隻看當下個人認為什麽是最最重要的。
高素質，就是高素質，這些事情換了一般人，困擾自己這麽久了，要起來，估計也是千頭萬緒的，但董莉卻是條理非常清楚。
就像是她做業務分析報告似的，聽起來就很專業。
最後，便是她的重點了。
那就是她的兒子單沛。
“東方老師，沛是個好孩子，隻是，他現在的樣子，讓我感覺好陌生，完全不知道可以怎麽幫他。而最近，單東總是會發來信息，孫老師給了建議，可以把他送去戒除網癮的特殊學校去。我不想，聽那些學校，對孩子非常嚴厲……”
“孫老師是誰呢？”
對於突然出場並且一旦出場，似乎就很有分量的孫老師，東方岐難得表現出好奇。
董莉的表情稍稍僵了一下，其實她也不過是最近意識到這個問題，但她沒證據，也不會亂。
因此，隻是跟東方岐了她是兒子的班主任。
但其中的故事，東方岐已經可以感受到一些，不用，也可以感受。
畢竟她之前接收到的資料，單沛的事情，多是董莉照鼓，他那個隱形的父親，可不是這麽積極的，沒問題，誰會信？
兩人話的焦點又回到隸沛的身上。
“董經理，要不，你來你兒子的情況吧！以前他是怎樣的？從什麽時候開始，變得不同？”
這是很有必要了解的，她之前所接收的資料，也隻有個現狀，就是單沛已經綴學兩年了。
從董莉的口中得知，似乎她也並不知道關鍵是發生了什麽事情，就是單沛在升入高中之前，其實還挺好的。
他很聰明，學習成績一直也不錯，加上家庭條件好，補習的資源也是非常豐富的。
就是那種贏在起跑線上的別人家的孩子。
如果變化，就要從中考完，升入高中，單沛就跟變了一個人似的。
學習不積極，回到家裏就是玩遊戲，成績也直線下降。
董莉和單東輪番問過他，但他什麽都不，隻默默地把自己關在房間裏麵玩遊戲。
問學校的老師和同學，也不知道他到底發生了什麽事情。
有一次，單東應酬喝得有點兒多，回到家裏又跑去質問單沛，結果父子兩個一言不和，就動手了。
初中開始就發育提速的單沛，個頭已經逼近單東，單東勝在酒勁，成功地讓單沛臉上掛了彩，卻也沒有讓他成功地出半個字。
家裏的家具電器倒是被砸壞了很多。
這是父子兩個唯一的一次衝突，而後，家裏的氣氛就跌到了冰點。
董莉兩頭都占不到好。
