“啪！”
用完的粉筆被中年男子隨手甩到講台上，應聲而斷成為兩截。
環視了一眼下麵呆住的同學，中年男子下巴一揚，“我給你們兩分鍾的思考時間，兩分鍾後我就要抽人起來回答問題了，但凡有人沒答對，你們就輸了，現在，開始思考！”
一片寂靜。
下方的同學們個個都長大了嘴巴瞪大了眼睛，滿臉的不可置信。
有幾個還在昏昏欲睡的，都被旁邊的同學戳戳戳給戳的清醒了，搞清楚情況之後看著黑板上的那行白色的粉筆字也是滿臉的驚詫。
沒有一個人去翻書或者查手機，因為這道題，簡直無從查起啊！
大家都詭異的沉默著，兩分鍾在此刻顯得是如此的漫長，眾人麵麵相覷，相鄰座位的同學互相挑著眉毛，大家想的都一樣。
講台上的粉筆字為：“注射葡萄糖，和口服葡萄糖，哪種方式更容易引起胰島素的分泌？換而言之，哪種情況下分泌的胰島素更多？”
這道題一看就不需要查，反正查不查都是那樣，實在是……太簡單了！
答案不是一看就出來了麽！哪裏需要兩分鍾的時間來考慮？
如果硬要說這道題涉及到了什麽知識點，除了胰島素的作用之外，估計就是口服和注射的區別了。
在藥理學裏，藥物被人體吸收的方式中也包括口服和注射。
口服，顧名思義，就是通過口腔對藥物進行服食，平常大家吃藥用的大部分就是這種形式。
口服有一個優點，那就是方便快捷，平時家裏準備一點片劑或者膠囊之類的藥物，需要的時候用溫水服送即可。
口服也有一個缺點，那就是“首過效應。”
首過效應，也稱第一關卡效應，指的是某些藥物經過胃腸道的時候，在還沒有來得及被吸收進入血液循環之前，就因為種種原因被代謝掉，使進入全身的藥量減少的現象。
首過效應使藥物代謝增強，吸收減少，治療效應下降，想要避免或者減輕首過效應，則可以通過注射、皮下、舌下給藥等途徑。
而注射，顧名思義，就是直接將藥物通過靜脈注射注入全身的血液循環之中，不僅可以避免首過效應，還可以使全身的藥量瞬間達到一個峰值，而不需要像是口服給藥那樣要等藥物緩緩釋放。
日常生活中有一個小細節是很多人注意不到的，我們采用口服的方式吃藥的時候，吃的藥往往比較多，什麽一次兩片三片，一天三次四次什麽的。
但是當我們去輸液的時候，如果有特別關注護士配液體的話，也許會發現，我們輸進去的液體大部分都是生理鹽水，真正有用的藥物，其實隻是比小拇指還要小的一個玻璃瓶裏裝的一點點液體而已。
這就跟首過效應有關了，由於口服產生的首過效應會消減藥物療效，減少藥物吸收，所以需要給更大分量的藥物。
口服和注射的區別就隻有首過效應的有無以及產生療效的時間這兩種差異而已，而放在這道題裏，直觀的表現就是――
如果通過注射，葡萄糖溶液注入體內的瞬間血糖就會升高，就會馬上刺激相應的反應機製，促進胰島產生胰島素來降血糖；
而如果通過口服，葡萄糖咽到肚子裏還要等待被吸收，等到血糖緩慢的升高，然後機體才做出反應要降血糖。
所以，當中年男子寫完題目的那一霎那，哦不，也許是在他寫題目的過程中，很多人腦海裏已經有了不假思索的答案。
至於他為什麽刻意要給自己等人兩分鍾？
眾人左右環顧，看見了幾個睡眼惺忪的還有雙眼茫然的，終於知道了原因――老師是想要他們把這些上課不好好聽課的同學都叫醒！
恍然大悟之下，大家紛紛不約而同的仔細囑咐著身邊大夢初醒的同伴。
很快，同學們的猜測便得到了驗證。
中年男子說了聲時間到，果斷開始提問，“來，班長，你來說說看。”
江源起身，“注射葡萄糖胰島素分泌的更多。”
“好。”中年男子點了點頭，“坐下。”
“第一排，左邊數第三個同學，你來回答一下。”
還有些迷迷糊糊的男生站了起來，同伴在旁邊拚命做著暗示，他搔了搔腦袋，“注射？”
“好。”中年男子又點了點頭，臉上表情沒有什麽變化，又叫起來了下一個。
“第四排中間那個黃衣服的同學，對就是你，你來回答一下。”
……
除了第一個問的是班長江源之外，剩下的竟然全部都是剛才上課昏昏欲睡，或者是低頭玩手機的同學！
按照從左到右，從前到後的順序，中年男子一個不落，記憶裏堪稱恐怖，記仇的能力也堪稱恐怖……
猜測得到驗證，眾人都下意識的鬆了一口氣，同時更加提醒自己身邊那些被“重點關注”的同學們一定要說出正確答案。
同學們這時候已經看出來了，老師跟大家打賭的目的怕就是要敲打敲打這些個上課不認真聽課的，至於所謂的賭約，什麽提早下課，按照他這副記仇的德行，估計也就說說而已。
但是另一個條件，萬一這麽簡單的題目還有人答錯了，他真的有可能拖堂！
雖然說綿綿無絕期的拖下去不太可能，可是就算隻拖半個小時，對於本來就覺得他的課是煎熬的同學們來說，已經足夠恐怖了！
這是光榮而偉大的使命，這是關乎集體命運的決定時刻，這是所用人共同的期盼和願景！
在這一刻，這個集體前所未有的同心協力，共同為了同一個目標而奮鬥著――不拖堂！
“第九排，最右邊那個穿紅衣服的，對，你也來回答一下。”
抽提問依舊在按部就班的進行中，隨著中年男子把一個個同學叫起來，大家終於明白了他突然發飆的原因――上課開小差的人實在是太多了！
多到他們自己都汗顏啊！
“第十一排，最右邊那個男生，你起來。”
終於喊到了楊天，不知為何，大家覺得中年男子的口氣似乎陰沉了許多。
不好，要壞事！
大家不由自主的將目光集中在了第十一排――
楊天已經站了起來。
剛才小胖子就已經把他從係統空間的學習中給叫出來了，他知道現在的情況。
“你來回答一下這個問題。”
中年男子指了指講台上的粉筆字。
“嗯。”楊天點點頭，“口服。”
“好，坐下。”中年男子揮了揮手，下一刻眼睛卻突然睜大，“等會，你說什麽？”
“我說。”楊天一字一頓，“我覺得，口服葡萄糖，會分泌更多的胰島素。”
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