九一之小作家

康帕烏斯

第109章 好事成雙,樂極生悲

書名:九一之小作家 作者:康帕烏斯 字數:4294

夜風如水。

一輪彎月劃過街邊的大樓,法國梧桐樹在風中“嘩嘩”作響。

南劍市過七點半多就沒有公交車了,因此楊子建和林可純老師散步回家。

公路的車輛非常稀少,更多是自行車的“叮鈴”聲,許多青年男子載著女孩,在夜路上你追我趕,留下一路的歡聲笑語。

林可純皺眉看著這些年輕人,他們當中明顯有不少是三中、四中的高中生,而且有相當一部分人是去跳所謂的“貼麵舞”的。

這種曖昧的舞蹈風靡八十年代,由於“嚴打”狠狠打擊了一批組織者,所以消停了一段時間,隨著“嚴打”過了幾年,這股風潮又卷回來。

不過,九十年代卡拉OK的興起,貼麵舞漸漸要被逐出市場。

隻是滿街的錄相廳,以及錄相廳小黑板上寫的“晚上十點加片”等內容,讓林可純感到無奈和憤怒,他對楊子建道:“我同意你們把文學社做大做強來,以後校刊增加到四十頁,不僅要吸收一中的社員,也要吸收其它學校的社員。向全南劍市中學生征稿,讓他們來投稿,培養他們正確的興趣,讓他們回到正確的人生觀和價值觀上來……一中校刊是沒有希望了,畢竟它是學校的喉舌,不能太過活潑。”林可純不知道是不是受到簫鼓和楊子建事跡的刺激,突然下決心道。

楊子建走著,感覺有點熱,夾克校服衣領拉開一些,附和老師道:“謝謝您支持!《像樹》社刊有幾個好處,它的用稿要求隻比作文高點,又不用太文學,介於學生作品和文學作品之間,最適合學生了,而且還不用付稿費……如果經費充足的話,我們還可以請言叢、楚女、簫鼓等編輯給他們講座,為南劍市培養作家後備軍,當然,他們當中大多成不了作家,但多少學會鑒賞,並通過文字交流,增加閱讀麵和人生閱曆。”

林老師奇怪地看著楊子建道:“我發現,你總是比我能想得更深。”

楊子建隻好“嘿嘿”傻笑幾聲。

八點半,楊子建回到教室繼續晚自習。

由於《南劍日報》“韻古鄉新”文學專欄確定下來,楊子建當晚把“家鄉係列散文”作品大綱進行了一番調整修改,增加南劍市區風景的遊記,如《嘉靖古城牆》、《鯉魚洲古亭記》等。

第二天,星期四。

早上課間操間,楊子建向班主任請假後,專門向楚女打電話匯報了昨晚開設專欄的事。

楚女笑道:“這本來就是‘郎情妾意’、‘一見鍾情’的好事,簫鼓這人在很多座談會上報怨南劍市作家受傷痕文學和革命文學影響太深,好高騖遠,不關心自己的鄉土文化。你出現,簡直讓他在沙漠中看到了綠洲。對了,《南劍青年報》校園版今天刊登了你一篇《銀杏樹、銅鍾與手風琴》,這篇把你南塘初中師生最美好的一麵寫出來了,非常溫馨感人。”

楊子建微微喜歡道:“謝謝學姐。”

楚女有些嗔怪道:“這聲音好像不怎麽開心啊!”

楊子建是對發表文章麻木了,當即連忙否認道:“哪有啊!我能得到學姐的器重,能發表作品,高興得快要變成一隻小鳥飛向藍天……”

楚女連忙打斷道:“得了,得了,我知道你的心思,現在作品發表多了,興奮度下降了不是?我也經曆過,現在寫作發表作品成了一種興趣、習慣和工作,甚至哪方麵更多點我都無法確定了。”

楊子建隻好幹笑。

楚女道:“告訴你兩個好消息:一是《南劍青年報》‘校園’版也決定在下周開始給你開專欄,叫‘中學新星’。同時,你們文學社的‘橡樹專輯’也在一起登發,共挑了八件作品,六篇散文兩首詩。”

楊子建這下真的高興了,專欄什麽的,早就定下來的,並不怎麽樣,但專輯終於確定,為《橡樹》社刊奠定了堅實的發展基礎,他為自己的情人、朋友和同學高興。

不管小賣鋪老板的驚訝,他尖聲歡呼道:“太好了,太好了!楚女學姐你太夠意思了,我代表文學社感謝您!你真是我們的啟明星,是我們的伯樂,園丁、雨露、蠟炬……”

楚女哈哈大笑道:“這好像是我以前寫給老師的祝辭!”

兩人又談了一下IBM電腦裏的《三重門》,楚女有讀了一遍,提了點建議,但並沒叫楊子建去修改。

打完電話,課間操就結束了,楊子建快步回去,向汪灩、錢麗、林逸、張怡敏等文學社員報告了下周四出“橡樹專輯”的喜訊,全班有八名同學的文章將上報。

一時間,全班歡聲雷動,雖然大多人帶著嫉妒,但有一就有二,他們努力一把,下個專輯可能就是他們上了。

汪灩高興地馬尾飄飛,俏臉通紅,然後低聲問道:“是哪八位社員的作品,有沒有我的?”她寫的是一首讚美學校的詩歌,發表的可能性有點低。

楊子建聳聳肩故意抱怨道:“這專輯沒我的作品,關我屁事,我當然忘記問了,你想知道,就打電話去編輯室問吧!而且你是社長,社員的成績就是你的成績。”

汪灩高興苦惱夾雜在一起,有些患得患失,覺得還是不打電話,讓希望多保留一個星期吧!

但緊接著,楊子建就樂極生悲了。

第三節課是化學劉段長的課,他把上周“高一(2)班單元考榮譽榜”和“高一年段榮譽榜”貼在後麵牆上,並表揚了全年段前百名的同學,高一(2)還不錯,在七個班前百名中占了17人,而且年段狀元又是張瑾同學!

劉段長時不時地點名批評了一下落後的同學,特別是楊子建,退步很大,要他加強學習,要學習與興趣兼備。

課後,楊子建跑到教室後麵黑板報的右邊,與一群同學擠著本班的“榮譽榜”,年段前百名就不看了,肯定是沒自己的份了。

這與其說是榮譽榜,不如是排行傍,競爭榜。

一個個名字數下來,然後他看到了自己的總成績排名:十九名。

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